Supongo que vamos muy bien con la lectura del primer capítulo del texto DISEÑO INSTRUCCIONAL (recuerden que lo debemos leer antes del primer parcial)
A propósito, qué es eso de Diseño Instruccional? explica brevemente en tus propias palabras (y sorpréndeme)
domingo, 21 de agosto de 2011
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El diseño instruccional (DI) esta ligado con el ADDIE ya que ambos buscan por encima de todo ser desarrollados teniendo en cuenta el estudiante, el contesto en donde se va a desarrollar y su impacto.
ResponderEliminarEste tipo de estrategia que están empleando los profesionales en la educación se ha presentado como el santo grial ya que maneja dentro de sus lineamientos teorías de aprendizaje, objetivos de tres tipos como son generales particulares y específicos, también pretende manejar un sistema evaluativo adecuado a quién estará dirigido, su fuerte radica en planear: los recursos y actividades que serán necesarios, cómo se evaluará y cómo se mejorará, aquí lo importante es que el estudiante reconozca como significativo el aprendizaje propio. Pero también Este método se fundamenta en un proceso integro de análisis de las necesidades y metas de aprendizaje,
También hay que tener presente que el DI explota y potencia las habilidades, destrezas y capacidades del estudiante, pero también tiene sus desventajas las cuales podríamos decir que el maestro encuentra una formula que funciona con el gran numero de estudiantes y la sigue aplicando a nuevos estudiantes sin tener presente los cambios contextuales y puede convertirse en rutinario con solo hacer pequeños cambias a la formula inicial.
Jorge Mario Botero V
Se define Diseño Instruccional (Instructional Design) como el proceso que genera especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías de aprendizaje y teorías instruccionales para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados.
ResponderEliminarEl DI involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las las actividades del alumno.
El DI ha sido utilizado de los años 60', busca analizar las necesidades y metas educativas a cumplir y posteriormente se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos.
Diseño Instruccional es el proceso que puede funcionar de una manera continua o sistemática generando una prevención de especificaciones o instruccionales por medio de teorías de aprendizaje para asegurar un exito en los objetivos planteados. se puede plantear como un proceso algoritmico que busca de forma ordeanda y secuencial el alcance de metas por cumplir, lo cual se puede aplicar a procesos educativos que buscan una potencializacion del estudiante o institucion., este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones.
ResponderEliminarATT: CARLOS FERNANDO SALGADO
Diseño instruccional es un proceso que mediante a instrucciones basadas en teorías del aprendizaje garantiza que se alcancen los objetivos planeados, utilizando modelos pedagógicos que articulen lo antes mencionado. Con el diseño instruccional se hace puede implantar un mecanismo para alcanzar las metas propuestas. El diseño instruccional también está pendiente del desarrollo del estudiante y lo que pasa en su entorno, que se va hacer?, en donde?, con qué?, para qué?, para quién?, con que intención? y así generar un mayor impacto.
ResponderEliminarEl (DI) en definidas cuentas es una planificación de estrategias, actividades y recursos a utilizar para una posterior evaluación.
DAVID BLANDóN
ResponderEliminarEl diseño instruccional consiste en la creación o diseño de una estructura de andamiaje, mediante del cual se pueden pre establecer condiciones o variables ajenas al estudiante que facilitan el conocimiento, estos son más conocidos como métodos educativos.
Al contrario de las teorías del aprendizaje, el diseño Instruccional se fija más en las variables externas al alumno, que en sus procesos internos cuando se da el proceso de aprendizaje.
sin embargo, es la unión o correcta implementación de las características mismas del diseño instruccional con los elementos y estrategias pedagógicas de las teorías del aprendizaje, la que da como resultado un buen cumplimiento de los objetivos, son también estas dos estrategias, las que brindan a nuestro trabajo docente un abanico de soluciones y métodos para aplicar según el contexto donde estemos trabajando o según los resultados deseados.
DAVID BLANDÓN
Diseño instruccional
ResponderEliminarEs entonces el diseño de un ambiente educativo, dotado con unas características especiales y determinadas que lo hacen apropiado, para cumplir con los propósitos u objetivos planteados en el proceso de aprendizaje.
Para este tipo de diseño de espacios de aprendizaje se requiere conocer las necesidades que tiene determinado proceso de aprendizaje donde se va utilizar y aplicar las diferentes teorías del aprendizaje conocidas, para facilitar el proceso no solo de creación del ambiente, si no también de aprendizaje del alumno.
El diseño se basa en unos pasos para realizar el proceso de creación y evaluación del ambiente educativo, que garantice el funcionamiento del mismo, para lo cual se realiza el siguiente proceso:
Análisis: observación de las necesidades, pertinencia, estrategias y metodologías a llevar a cabo.
Diseño: estructuración adecuada del espacio del trabajo, que brinde las Herramientas apropiadas para el proceso de aprendizaje.
Desarrollo: Proceso de practica que permiten ir evaluando lo oportuno del diseño.
Implantación e implementación: Trabajar a partir de la teorías cognitivas y de aprendizaje conocidas, para complementar el proceso de aprendizaje del alumno.
Evaluación: esta va de la mano del Desarrollo, evaluar no se debe hacer solo al final de un proceso si no durante el mismo, la evaluación nos permitirá entonces ver si el diseño ha funcionado y si ha cumplido con los objetivos planteados, dejara reconocer errores y sus mejores funcionalidades.
El diseño instruccional es la planificación o diseño que se hace entorno a la utilización o mediación de las TIC en el proceso pedagógico con el fin de potenciar las diferentes y nuevas formas que hay de generar esos espacios de interacción pedagógica en los espacios virtuales. Dicho diseño, consiste en variar y adaptarse a las necesidades del estudiante con el fin de acompañarlo y proporcionarle los medios para que él "aprenda a aprender"
ResponderEliminarDiana Milena Morales Espinosa
El diseño instruccional es una teoría en la cual se fundamentan los objetos de aprendizaje reutilizables y desde las perspectivas pedagógica y comunicativa. También plantea estrategias que conducen hacia la generación de competencias en los sujetos, para ser luego evaluadas en términos de desempeño o de integración de habilidades, conocimientos y actitudes.
ResponderEliminarEl diseño instruccional debe presentar la información y guiar al estudiante a través del aprendizaje inicial. Martha Isabel Tobón Lindo abarca el diseño instruccional en un entorno de aprendizaje abierto, el cual guarda estrecha relación para la creación de ambientes virtuales, es decir, el diseño instruccional implica una “planificación” sobre el curso que se desea impartir, vista como la creación intencional de condiciones en el entorno de aprendizaje para después ser evaluados como el saber hacer en un contexto en específico mediante un proceso sistemático.
el diseño instrccional como estrategia que permite potencializar las capacidades del aprendiz de manera que que se analice y se busque las posibles soluciones frente a una problematica.
ResponderEliminarel diseño instrccional tambien visto desde el punto de vista pedagogico en donde se relacionan los conocimiento de manera que los procesos sean significativos.
es importante tener en cuenta que el diseño instruccional permite desarrollar las capacidades y habilidades del aprendiz en los procesos educativos.
LAURA MARÍA CARDONA
La llegada de las tecnologias para la comunicación y la información nos trae consigo tambien una menera dinamica de aprender mas que ser recoptores pasivos de información, esto quiere decir que trae consigo tambien la invencion de nuevos metodos de enseñanza y nuevas pedagogigas que tambien estudian el conexto.
ResponderEliminarpara ellos objetos de aprendizaje reutilizables son una estrategia para construir modelos pedagogicos utiles segun su entorno y necesidad, conel objetivo de crear o despertar competencias en los estudiantes.
dichos modelos pedagogicos son pensados en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje involucrando al estudiantes a una comunicacion bidireccional donde es el mismo estudiante quien decide su velocidad y tipo de aprendizaje dependiendo de su necesidad y su capacidad.
El buen uso de estas pedagogias, funsionan como catalizadores de aprendizaje para que este sea significativos.
Johnny Alexander Castaño.
El diseño instruccional se apoya en el ADDIE, ya que es una forma sistemática por la cual se plantea la manera de alcanzar un objetivo educativo.
ResponderEliminareste DI se basa en un análisis completo de las necesidades y en un trazado de metas a cumplir educativamente, a partir de ellas, se diseñan una táctica a utilizar, y se implementa de forma continua y ordenada.
gracias a este Diseño Instruccional el estudiante podrá obtener un aprendizaje más significativo, ya que a él se le va a analizar su ambiente educativo, antes de construir con él mismo una enseñanza.
Johanna Lenis
Diseño Instruccional es el proceso que funciona de manera continua y sistemática que genera la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados. En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno.
ResponderEliminarel diseño instruccional es un paso a paso especifico y diseñado para las mejoras del aprendizaje del alumno,tiene la funcion de crear nuevos ambientes de aprendizaje segun el contexto del estudiante. para garantizar su desarrollo.
julian santiago
Marco Arce: El diseño instruccional es un proceso que cuenta con teorias instruccionales y de aprendizaje para lograr objetivos especificos. Para esto, el diseñador instruccional debe hacer una planificación con diferentes puntos como: Los objetivos, el metodo que utilizará, actividades a realizar, recursos que se deberan utilizar para que los estudiantes aprendan.
ResponderEliminarFases del Diseño Instruccional:
* Analisis.
* Diseño.
* Desarrolo.
* Implantación e implementación.
* Evaluación.
Estos pasos a mi parecer puede en algún momento volverse monótonos y con el tiempo hará que los maestros seas como maquinas que solo siguen instrucciones y no harán busqueda de nuevos esquemas de aprendizaje.
En cuanto en los estudiantes, es importante mantener una estructura para facilitar un proceso y lograr objetivos. Esta formula al hacerla general con un gran número de estudiantes no darán los mejores resultados ya que no hay un seguimiento individual y solo se juzga por la nota calificada y no se preocupa por si el estudiante aprendió.
El diseño instruccional es el proceso en el cual el docente busca es llevar a cabo un completo proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta con anticipación que actividades se van a realizar, con qué recursos se cuenta, como se evaluara, a quien va dirigida la información que actividades se requieren para que el estudiante tengan un buen aprendizaje.
ResponderEliminarEste proceso está fundamentado con teorías del aprendizaje y teorías de diseño instruccional, dichas teorías están dirigidas hacia una práctica para que el alumno tenga un verdadero aprendizaje, garantizando que se alcancen los objetivos planteados con anterioridad.
Diego Alejandro Granada Jimenez
El Diseño Instruccional es el proceso que funciona de manera continua y sistemática, que genera especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías de aprendizaje y teorías instruccionales para asegurar que se alcancen los objetivos planteados.
ResponderEliminarEl proceso del DI involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del estudiante.
Lady Johanna Betancourt Cárdenas
Diseño instruccional
ResponderEliminarEste es un proceso que establece los métodos específicos y programados y ayuda a conseguir los diferentes objetivos propuestos para llegar a un aprendizaje significativo después ser evaluados. Conduce al diseñador ingeniar actividades para permitir una cooperación cognitiva del estudiante y así desarrollar habilidades de crear, interpretar y manipular por si solos las diferentes situaciones que puedan presentarse.